история 8 класс технологические карты уроков по учебнику а я юдовской п а баранова л м ванюшкиной компакт диск для компьютера
Ковригина Т. История. 8 класс: технологические карты уроков по учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной
329 Руб.
Ковригина Т. История. 8 класс: технологические карты уроков по учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной
329 Руб.
Ковригина Т. История. 7 класс: технологические карты уроков по учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной
319 Руб.
Ковригина Т. История. 7 класс: технологические карты уроков по учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной
319 Руб.
Кочетов Николай Степанович Новая история.1800-1913.8 класс: Поурочные планы по учебн. Юдовской А., Баранова П., Ванюшкиной Л.
23 Руб.
Ковригина Татьяна Владимировна История. 7 класс: технологические карты уроков по учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной
319 Руб.
Ковригина Татьяна Владимировна История. 7 класс. Технологические карты уроков к учебнику А.Я.Юдовской и др. ФГОС
203 Руб.
Волкова Катерина Тематическое и поурочное планирование по Новой истории к учебнику А.Я. Юдовской и др. 8 класс
25 Руб.
Чернова Марина Николаевна История нового времени. 9 класс. XIX - начало XX века. Тренажёр к учебнику А. Я. Юдовской и др.
191 Руб.
Ковригина Татьяна Владимировна История. 8 класс. Технологические карты уроков по уч. А. Я. Юдовской, П. А. Баранова и др. ФГОС
216 Руб.
Давыдова Ольга Владимировна Тесты по Новой истории.1500-1800:7 кл. к учебнику А.Я. Юдовской и др.Новая история 1500-1800. 7кл.
30 Руб.
Описание:
В пособии представлены технологические карты уроков по Всеобщей истории для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО, требованиями Примерной про-граммы по истории для 5-9 классов, ориентированные на работу с учебником "Всеоб-щая история. История нового времени, 1800-1900" А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной (М.: Просвещение, 2016).Использование технологической карты как нового педагогического инструмента структурирования образовательного процесса и методического обеспечения введения ФГОС позволяет учителю сделать урок интерактивным, алгоритмичным, увидеть учеб-ный материал системно, целостно, спрогнозировать в работе с обучающимися плани-руемые результаты и формируемые УУД и достичь их, обеспечить метапредметные связи и согласование действий субъектов образования, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществлять интегративный контроль результатов деятельности.Предназначено руководителям методических объединений и учителям истории об-щеобразовательных организаций; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.